U početku je značenje zabrane bilo isključivo religijsko. Tabu je nemogućnost izvođenja određenih radnji pod strahom od kazne bogova. Ono što je zabranjeno je grijeh. Tabu je apsolutno, ne logički objašnjivo "nemoguće". Vrhovna zapovijed koja obvezuje običnog čovjeka.
Porijeklo koncepta
James Cook se prvi put susreo s ovim najzanimljivijim fenomenom 1771. godine. Polinežani su ga upoznali sa svojim glavnim tradicijama, među kojima je bio i "tabu". Toliko ga je pogodilo da su se legende o neobičnosti "divljaka" sastavljale i dugo prenosile od usta do usta. Duhovna čistoća lokalnog stanovništva, sposobnog za iskrenu i neodoljivu vjeru, bila je, možda, glavni čimbenik koji je izražen u ovom konceptu. Za divljake je tabu najviša zabrana, psihološka blokada, čije bi kršenje moglo uzrokovati čak i iznenadnu i nerazumnu smrt. Takva je bila snaga njihove vjere!
Moderna upotreba izraza "tabu"
Obim i bezgraničnost koncepta "tabu" jako su se svidjeli znanstvenicima. To
postupnoušao u sociologiju, psihologiju i neke druge znanosti. Tabu je koncept "svetog", "zabrane". Znanstvenici su značajno proširili njegovo značenje, regenerirajući ga u složenu strukturu, ispreplićući i spajajući oba tumačenja u višerazinski pojam, koji s vremenom dobiva sve više značenja. Glavna je, naravno, zabrana. Ali može imati mnogo nijansi i baza povezanih s najsuptilnijim razinama ljudske psihologije.
Za znanost, tabu vjerojatnije nije vjerska zabrana, već moralna norma u odnosu na predmete ili pojave. Dijelovi tijela ili osobnosti mogu biti sveti ili zabranjeni. Postoji knjiga "tabu" ili informacija koja se iz nekog razloga ne distribuira u širokom rasponu.
Tabu u obrazovanju
Koncept je vrlo figurativan. Naša mašta to povezuje s bilo kojom zabranom koju nije baš zgodno, iz određenih razloga, objasniti. Na primjer, malom je djetetu vrlo teško objasniti značenje opscenih riječi. Roditelji često ne mogu odgovoriti svojoj djeci na pitanje zašto se te riječi ne smiju koristiti – odrasli se ne ograničavaju. Bebe se uče da su te riječi tabu. Majke, ne razmišljajući o značenju onoga što se događa, nadahnjuju svoje dijete gotovo primitivnim konceptom zabrane. Dakle, za bebu je tabu pravilo inspirirano autoritetom majke (oca), čije će kršenje zasigurno izazvati gnjev roditelja. Ovo je vrlo daleko od civiliziranog objašnjenja značenja onoga što se događa, ali je zgodno.
Nažalost, "zgodne" metode odgoja dovode doograničenja koja mu štete u odrasloj dobi. Osoba razvija ne samo naviku da ne čini određene radnje ili ne koristi određene riječi, već i krut stav da obožava autoritete koje su njegovi roditelji za njega u djetinjstvu. Tada se vrlo teško riješiti psihološke vezanosti za autoritarnost, gotovo je nemoguće samostalno, toliko je duboko ukorijenjena u osobnost. Ova činjenica ometa daljnji rast i skladan razvoj osobe, postizanje vlastitih ciljeva.
