Roditelji osnovnoškolaca suočeni su s neočekivanim, na prvi pogled, problemom. Djeca imaju poteškoća s pamćenjem poezije. A u ovom slučaju to nije povezano sa sposobnostima određenog učenika.
Da bi naučilo pjesmu, dijete mora zapamtiti njezin sadržaj i značenje pojedinih riječi. Bez toga, pamćenje se pretvara u nabijanje. Da bi učenik naučio tekst napamet, u njegovu sjećanju se moraju učvrstiti slike koje će mu pomoći da ga reproducira. A ako beba ne razumije značenje pojedinih riječi? Slike povezane s njima se ne formiraju. Na primjer, bez poznavanja značenja riječi indus, dijete je neće moći zapamtiti.
Zašto riječi izlaze iz opticaja
Postoje mnoge riječi koje su koristili naši djedovi i bake, ali ih mi više ne koristimo u svakodnevnom životu. Znamo njihovo značenje, ne čudimo se kada ih sretnemo u fikciji, ali ih ne koristimo u kolokvijalnom govoru. Stoga su za našu djecu to potpuno nepoznati, besmisleni pojmovi. To je takozvani pasivni vokabular. Postoji i aktivni, koji koristi većina stanovništva.
Ova podjela rječnika tipična je zasvako doba. Riječi napuštaju naš govor iz raznih razloga. Neki izlaze iz opticaja kada predmet ili pojava povezana s njima nestane. Zovu se historizmi. Na primjer:
- kaftan, kokošnik, baklja - nestali kućanski predmeti;
- lakat, sazhen, arshin - oznake mjere duljine;
- službenik, časnik, policajac - službenici.
Drugi pojmovi postupno postaju zastarjeli, kako se pojavljuju novi nazivi istog objekta, radnje, atributa. Zovu se arhaizmi:
- oči - oči;
- laniti - obrazi;
- glumac - glumac.
Riječ "Inda" u ruskoj književnosti
Čitajući klasična djela, susrećemo slične historizme i arhaizme:
- u A. S. Puškin o zlatnom pijetlu: "Car Dadon je plakao od bijesa u Indu";
- u M. E. S altykov-Shchedrin "Poshekhonskaya stara vremena": "Indska čežnja će potrajati";
- u I. A. Gončarova "Obična priča": "Od radosti, Indo me bacio u znoj."
Značenje riječi indus, ili indo, nalazi se u Ushakovljevom rječniku. Izražava odnos posljedice, koristi se za jačanje i isticanje riječi iza nje. Na primjer: "Udario se u čelo, iskre su mu pale iz očiju." Sinonimi su:
- već;
- paran;
- tako da;
- povremeno;
- mjesta;
- negdje;
- važno;
- ipak;
- barem;
- tamo;
- tako da.
Zašto su nam potrebne zastarjele riječi
Moram li djetetu objasniti značenje riječi indus u bajci? Zašto su nam potrebne zastarjele riječi?
U fikciji se koriste da prenesu originalnost epohe, da daju uzvišenost, svečanost stilu, da stvore satirični i komični efekt. U Puškinovim bajkama pojačavaju točnost i svjetlinu karakteristika, daju im lirizam, narodni okus.
Moramo li znati njihovo značenje? Da. Na kraju će se, bez njihovog razumijevanja, umjetnička djela prošlosti pretvoriti u skup riječi nerazumljivih suvremenici.
Samo o nama ovisi hoće li naša djeca moći uživati u ljepoti besmrtnih kreacija Puškina, Gogolja, Tjučeva, Ljermontova, Tolstoja, Dostojevskog i čitave plejade ruskih pjesnika i pisaca..
